Вопиющий глас

[omia]

Дорогие, уважаемые израильские русскоязычные журналисты!
Я многих из вас нежно люблю, некоторых знаю лично, отдельным особам особо симпатизирую! :)

Умоляю, пожалуйста, перестаньте писать тексты с ошибками! Да, я понимаю, что глаз замыливается. Да, я понимаю, что вы выдаёте "на-гора" огромное количество текстов, вбрасывая их  в наше перенасыщенное информацией медийное пространство.

Но должна же быть какая-то минимальная профпригодность! А грамотность - это и есть часть элементарной профпригодности журналиста.
Только не надо мне говорить о корректорах, которых не хватает. Почему-то некоторые, не будем тыкать пальцами, всегда пишут грамотно на том же фоне повального отсутствия корректоров.
И я не говорю о постах в социальных сетях - бог с ними, с постами.
Исключительно о публикациях в официальной прессе.
И я уже даже не говорю о сложных случаях пунктуации, об орфографии заковыристых иностранных слов или (не дай бог!) о согласовании числительных.

Но, *зачёркнуто неприличное слово* , "тся" и "ться" можно не путать, спрашиваю я вас?!

"Тся" и "ться" при написании глаголов не путайте, прошу я вас!!!

Проверяйте, прошу!
Отвечает глагол на вопрос: "что делает?" или "что сделает" - пишите с "тся", прошу!

А ежели  отвечает на вопрос "что делать?" или "что сделать?" - тогда уж уважьте, поставьте мягкий знак, чтобы было "ться"!

Заклинаю!

А то ведь убить хочеться! Э-э-э, в смысле - хочется!!! :)

Comments

следование правилам

[falcao.livejournal.com]

Вот-вот, я именно это и имел в виду, что им не бывает за такие вещи "стыдно".

Интересно, что ровно то же самое явление имеет место не только в связи с русским языком, но и в связи с математикой. Вот решает школьник задачу в рамках, скажем, подготовки к ЕГЭ. Надо видеть, КАК он это делает! И ведь нельзя сказать, что он не знает каких-то правил. Он их "знает", но почему-то не считает нужным им следовать. И получается примерно следующее: если в длинном решении задачи надо несколько раз использовать некое правило (например, то, что при умножении на отрицательное число обеих частей неравенства происходит смена "знака"), то иногда это учитывается, а иногда -- нет! Мне кажется, здесь во всех случаях имеет место одно и то же явление, "корни" которого заключаются, скорее всего, в стремлении к "своеволию". Которое при этом до конца не осознаётся. А то бы человек задал себе вопрос: "а что же это я делаю-то?"