Вот-вот, я именно это и имел в виду, что им не бывает за такие вещи "стыдно".
Интересно, что ровно то же самое явление имеет место не только в связи с русским языком, но и в связи с математикой. Вот решает школьник задачу в рамках, скажем, подготовки к ЕГЭ. Надо видеть, КАК он это делает! И ведь нельзя сказать, что он не знает каких-то правил. Он их "знает", но почему-то не считает нужным им следовать. И получается примерно следующее: если в длинном решении задачи надо несколько раз использовать некое правило (например, то, что при умножении на отрицательное число обеих частей неравенства происходит смена "знака"), то иногда это учитывается, а иногда -- нет! Мне кажется, здесь во всех случаях имеет место одно и то же явление, "корни" которого заключаются, скорее всего, в стремлении к "своеволию". Которое при этом до конца не осознаётся. А то бы человек задал себе вопрос: "а что же это я делаю-то?"
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
следование правилам
Date: 2013-03-12 10:42 pm (UTC)Интересно, что ровно то же самое явление имеет место не только в связи с русским языком, но и в связи с математикой. Вот решает школьник задачу в рамках, скажем, подготовки к ЕГЭ. Надо видеть, КАК он это делает! И ведь нельзя сказать, что он не знает каких-то правил. Он их "знает", но почему-то не считает нужным им следовать. И получается примерно следующее: если в длинном решении задачи надо несколько раз использовать некое правило (например, то, что при умножении на отрицательное число обеих частей неравенства происходит смена "знака"), то иногда это учитывается, а иногда -- нет! Мне кажется, здесь во всех случаях имеет место одно и то же явление, "корни" которого заключаются, скорее всего, в стремлении к "своеволию". Которое при этом до конца не осознаётся. А то бы человек задал себе вопрос: "а что же это я делаю-то?"